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Die Diagnostischen Einschätzskalen (DES) zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit: Handanweisung – Aufgabenteil – Auswertungs- und Einschätzbogen – Entwicklungsprofilbogen Broschiert – 1. Mai 2012
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Diagnostische Einschätzskalen zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit (DES). (2019). In M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie.
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Lehrbücher und Studienliteratur aus Ihren Studienbeiträgen 2009. Psychologie. Anzahl Titel Autor Jahr; 2: 360-Grad-Beurteilungen. Scherm, Martin
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Die Aufgabe der Beurteilung existierender Tragwerke stellt sich bei Umbauten oder Umnutzungen, und zunehmend auch bei der Einschätzung der Standsicherheit von öffentlich zugänglichen Bauwerken. Dies betrifft insbesondere Gewölbe und andere Mauerwerkskonstruktionen sowie Holzkonstruktionen für Dachwerke.
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Die DES legen ein umfangreiches Inventar zur Einschätzung der kindlichen Grundfertigkeiten für das schulische Lernen vor. Dabei steht eine ganzheitliche Sichtweise im Vordergrund, neben leistungsbezogenen Aspekten werden ebenso wesensbezogene Eigenschaften des Kindes ermittelt und zueinander in Beziehung gesetzt.
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Die diagnostischen Einschätzskalen (DES) zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit. München, Basel: Verlag Reinhardt. Barth, K. H., (2000) Lernschwächen früh erkennen 3.
Abb. 3: Schematische Darstellung der Testergebnisse im Dokumentationsformular des S-ENS 39 Zielt das S-ENS auf die rasche Erhebung von möglichen Entwicklungsproblemen in den abgefragten Bereichen ...
Indem der Arzt und die Mutter bei der Durchsicht der Testergebnisse noch einmal auf die vergangene Situation der Testdurchführung verweisen („War’s anstrengend?“, „Hat doch gut geklappt“) werden die Testergebnisse dahingegen aussagefähig gemacht, dass sie auch wirklich über die Kompetenzen und Fähigkeiten des Kindes sprechen – und nicht nur über Durchführungsprobleme beim ...
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